بررسی و ارزشیابی وضعیت درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی شهرستان سبزوار

هدف از اجرای این تحقیق بررسی و ارزشیابی وضعیت درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی شهرستان سبزوار بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دبیران تربیت بدنی مرد ( 58 نفر )، دبیران تربیت بدنی زن (79 نفر )، مدیران مدارس ابتدایی پسرانه ( 53 نفر) ، مدیران مدارس ابتدایی دخترانه (48 نفر ) شهرستان سبزوار در سال تحصیلی 88-87 و نمونه آماری شامل دبیران تربیت بدنی مرد (51 نفر ) ، دبیران تربیت بدنی زن (66 نفر) ، مدیران مدارس ابتدایی پسرانه (46 نفر ) و مدیران مدارس ابتدایی دخترانه (43 نفر) که به طور تصادفی انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها ی آماری ، از دو نوع پرسش نامه محقق ساخته ویژه ی مدیران مقطع ابتدایی و معلمان تربیت بدنی که شامل 7 بخش مشترک راجع به ابعاد مختلف درس تربیت بدنی بود ؛ استفاده گردید . ابتدا به منظور تعیین روایی اولیه از اظهار نظر تخصصی 30 نفر از اساتید دانشگاه، محققان و معلمان تربیت بدنی شهرستان سبزوار استفاده شد ؛ سپس در یک مطالعه ی راهنما روی 35 نفر از مدیران مدارس ابتدایی و معلمان تربیت بدنی با استفاده از روش آلفای کرونباخ اعتبار پرسش نامه 88/0 محاسبه گردید و در تحقیق نهایی در اختیار نمونه آماری قرار گرفت . تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss انجام گرفت. « ادامه چکیده پایان نامه » نتایج داده ها نشان داد : نزدیک به 75 % دبیران ورزش و 82 % مدیران مدارس ابتدایی دارای مدرک تحصیلی لیسانس هستند. 95 % دبیران تربیت بدنی در رشته تحصیلی تربیت بدنی مشغول به تحصیل بوده اند. رشته تحصیلی 22 % مدیران مرد و 5 % مدیران زن مقطع ابتدایی مدیریت می باشد . 8/71 % دبیران ورزش مرد و 4/53 % دبیران ورزش زن ضرورت کتاب تربیت بدنی را برای هر دو گروه دانش آموزان و دبیران ورزش بیان کرده اند. از دیدگاه دبیران تربیت بدنی مرد و زن ، بعد اهداف آرمانی بالا ترین رتبه و بعد برنامه ریزی تربیت بدنی پایین ترین رتبه را به خود اختصاص داده است. نزدیک به 80 % دبیران ورزش و مدیران مدارس مقطع ابتدایی عقیده دارند که اولیا دانش آموزان پیشرفتهای ورزشی فرزندان خود را کمتر از سایر دروس تعقیب می کنند.بیش از 65 % دبیران ورزش و بیش از 55% مدیران مدارس کمبود دبیر ورزش متخصص را به عنوان اولین مشکل درس تربیت بدنی مطرح نموده اند.81 % از مدیران مدارس ابتدایی تاثیر درس تربیت بدنی را بر دروس دیگر مثبت قید کرده اند. نزدیک به نیمی از مدیران معتقدند والدین نسبت به درس ورزش اهمیتی نمی دهند.اولویت بندی مشکلات درس تربیت بدنی از دید مدیران مدارس کمبود دبیر ورزش و کمبود امکانات ورزشی می باشد.بیش از 80 % مدیران معتقدند حذف معلم ورزش در مقطع ابتدایی تاثیر نامطلوبی در ورزش دانش آموزان و درس ورزش مقطع ابتدایی دارد.80 % مدیران اظهار داشته اند که انجمن اولیا و مربیان هیچ کمکی در خرید وسایل ورزش مدارس نکرده است.